Учебные материалы


Публичный доклад заведующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №15»города Чебоксары Чувашской Республики по итогам 2011 2012 учебного года



Карта сайта evenooles.ru Публичный доклад заведующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 15»города Чебоксары Чувашской Республики по итогам 2011 – 2012 учебного года 1. Общая характеристика образовательного учреждения. Полное наименование ДОУ: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение «Детский сад № 15»города Чебоксары Чувашской Республики Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности серия . Медицинская деятельность осуществляется в соответствии с лицензией Юридический адрес: 428012, Российская Федерация, Республика Чувашия, город Чебоксары, улица А.Никитина дом 3. Маршруты пассажирского транспорта: троллейбус № 9,2, 8., Маршрутное такси № 44,52 Детский сад – отдельно стоящее здание, расположенное внутри жилого комплекса. Ближайшее окружение – МОУ СОШ №3. Учреждение функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье); длительность работы – 12 часов; график работы групп – с 7.00 до 19.00 часов. Основные цели деятельности дошкольного образовательного учреждения: - осуществление комплекса мер, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; - интеллектуальное и личностное развитие: становление общечеловеческих ценностей; - развитие воображения и творческих способностей ребенка; - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка; - осуществление социальной защиты личности ребенка; ^ Основными задачами деятельности являются: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей. Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей. Подготовка ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания мира, толерантности, чувства собственного достоинства. Воспитание с учетом возрастных особенностей детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. .Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. В ДОУ функционируют 10 групп, из них: - 1 группа детей раннего возраста (от 2-х до 3 лет) и 2 группы кратковременного пребывания, а также семейная дошкольная группа. - 8 групп детей дошкольного возраста от 3-х до 7 лет из них: - 1 группа – дети 2-3 лет; - 2 группы – дети 3-4 лет; - 2 группы – дети 4-5 лет; - 2 группы – дети 5-6 лет; - 1 группа – дети 6-7 лет. Число воспитанников – 194 человек.. семейная группа6 4 человека. Управление ДОУ осуществляют: Общее собрание коллектива, педагогический совет. Телефоны: (8) 52-70-90 Электронный адрес: sad_15@akvi.net Учредитель: Администрация управления образования г.Чебоксары ^ 2. Особенности образовательного процесса. Образовательный процесс в ДОУ строится с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных образовательных учреждениях. Его характерными качествами являются рациональность организационной структуры, развивающее разнообразие форм обучения, взаимосвязь между организационными формами. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями и с учётом особенностей психофизического развития и возможностей детей. Образовательная деятельность коллектива ДОУ реализуется в соответствии с нормативными документами и годовым планом, образовательный процесс осуществляется на основе поставленных задач, которые решаются с помощью соответствующих методов, приёмов.

  • Воспитательно-образовательная работа осуществляется по федеральной комплексной программе «Программа воспитания и обучения в детском саду» (под редакцией М.А. Васильевой), парциальной программе «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» (авторы Авдеева Н.Н., Князева О.Л.), «Коррекционное воспитание и обучение детей 5-7 лет летнего возраста с общим недоразвитием речи» (Филичева Т.Б. Чиркина Т.В.); Г.С.Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду
  • Региональной : «Программа образования ребенка - дошкольника», Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики, под рук. Л.В.Кузнецовой, г.Чебоксары, 2006 г.(парциально, со средней группы раздел «Чувашский язык») «Программа художественно – творческого развития ребенка – дошкольника средствами чувашского декоративно – прикладного искусства», Л.Г.Васильева, ЧРИО, 1994 г., г. Чебоксары.(со 2 младшей группы) ДОУ №15 по вопросам преемственности образования взаимодействует с общеобразовательной школой № 3. Дошкольное учреждение находится в едином образовательном пространстве с детской поликлиникой, детской библиотекой им.Х.Степанова,детскими садами № 30,88,131,140. В 2011-2012 учебном году детский сад работал над следующими задачами: 1. Укреплять здоровье детей, используя современные подходы к развитию двигательного потенциала ребенка – дошкольника, наиболее эффективную организацию оздоровительных и профилактических мероприятий. Приобщать детей к здоровому образу жизни. 2. Формировать у детей предпосылки активной гражданской позиции в процессе ознакомления детей с социально значимой трудовой деятельностью взрослых. 3. Развивать устную форму речи детей в различных видах детской деятельности - Совершенствовать систему работы детского сада по формированию, сохранению, укреплению здоровья ребёнка. Основными приоритетным направлением развития дошкольного образовательного учреждения является: - художественно-эстетическое направление. ^ 3. Условия осуществления образовательного процесса. Предметно-образовательная среда в группах ДОУ отвечает современным требованиям и способствует качественной организации образовательной работы с детьми по реализации содержания всех образовательных областей основной общеобразовательной программы. Площадь территории МБДОУ (земельного участка) составляет 9871 кв.м. За восемью группами закреплена игровая площадка с естественным грунтовым и травяным покрытием. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены веранды. Каждая площадка оборудована песочницей. Ежегодно, весной производится полная смена песка. Для обеспечения осуществления физического развития на территории ДОУ имеется спортивная площадка с травяным покрытием, оборудованная спортивными сооружениями,и беговой дорожкой. Образовательный процесс осуществляется в одном типовом здании. Здание детского сада двухэтажное. Каждая из детских групп располагается в изолированном помещении – групповой ячейке. В состав групповой ячейки каждой группы входят: раздевальная (для приёма детей и хранения верхней одежды); групповая (для проведения игр, занятий, приёма пищи); буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья посуды); спальня; туалетная комната. Групповые помещения оформлены в соответствии с возрастными особенностями детей. В группах, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей выделены центры развития: игровой центр, литературный центр, центр речевого творчества, центр строительно-конструктивных игр, центр искусства, центр физической культуры и спорта, центр повседневного бытового труда. Учебно-методический комплекс представлен следующими кабинетами: кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, музыкальный зал, физкультурный зал, Оздоровительный лечебно-профилактический комплекс представлен медицинским кабинетом, процедурной и изолятором. Имеется пищеблок, прачечная и ряд служебно-бытовых помещений. Все кабинеты обеспечены необходимым учебно-наглядным и дидактическим материалом, техническими средствами обучения. ^ Обеспечение безопасности Деятельность по охране труда сотрудников ведётся согласно нормативно-правовой базе, локальным актам образовательного учреждения, должностным инструкциям работников ДОУ и инструкциям по технике безопасности. В детском саду разработан паспорт безопасности (антитеррористической защищённости). Учреждение оборудовано: «тревожной» кнопкой (кнопкой экстренного вызова полиции), сигнал которой выведен на пульт дежурной части УВД; датчиками срабатывания автоматической пожарной сигнализации; телефоном. Согласно нормам пожарной безопасности помещения детского сада оснащены: датчиками автоматической пожарной сигнализации, срабатывающими на задымление и повышение температуры; кнопками включения пожарной сигнализации. В ДОУ установлен противопожарный режим, создана добровольная пожарная дружина, регулярно проводятся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности, по ознакомлению детей с правилами пожарной безопасности. Для отработки правильного поведения во время чрезвычайных ситуаций сотрудники и воспитанники участвуют в тренировочных плановых мероприятиях по гражданской обороне. ^ Организация питания Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания. Контроль за качеством питания и разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет медсестра детского сада. Продукты реализуются согласно бракеражному сроку. Дети круглый год получают свежие овощи соки (фрукты). Согласно санитарно-гигиеническим требованиям в детском саду организовано 4-х разовое питание детей. При составлении меню медсестра руководствуется разработанным и утвержденным 10 - дневным меню, технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года. Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правила личной гигиены. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение 2011-2012 учебного года. ^ 4. Результаты деятельности ДОУ. Состояние здоровья детей Для организации оздоровительной работы имеются медицинский и процедурный кабинеты, два изолятора, музыкальный зал, спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В течение 2011-2012 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья воспитанников: обследование физического развития детей (сентябрь, май); занятия физической культурой в физкультурном зале и на воздухе (3 раза в неделю); утренняя гимнастика, гимнастика после сна (ежедневно); консультации для воспитателей и родителей по вопросам оздоровления и укрепления здоровья детей; педсовет на тему «Пути оптимизации здоровья детей»; проведение динамических пауз между занятиями с целью снятия утомления и повышения двигательной активности; проведение закаливающих и оздоровительных мероприятий (полоскание полости рта после приема пищи, хождение по массажным коврикам, дыхательная гимнастика, точечный массаж, воздушные ванны; привитие культурно-гигиенических навыков; физкультурные досуги и праздники; проведение Дней здоровья; родительские собрания, рассматривающие вопросы формирования здорового образа жизни; сравнительный и тематический контроль; медико-педагогический контроль за физкультурным занятием. Мониторинг заболеваемости за 2 последних года показывает положительную динамику, что свидетельствует об эффективной работе ДОУ по снижению уровня заболеваемости. Посещаемость воспитанников ДОУ за 2011-2012 год составила - 70 %. Состояние здоровья детей по результатам мониторинга за 2011 год: - число дней, пропущенных одним ребёнком по болезни - 6,9 дн; Психолого-педагогическая деятельность в ДОУ строится на создании условий, способствующих охране психического, соматического, социального благополучия детей и осуществляется в следующих направлениях: - психодиагностика, - развивающая деятельность, - консультативная работа с педагогами и родителями. В основу психологической работы были положены следующие задачи: - психологическое сопровождение детей на этапе дошкольного детства; - развитие когнитивных умений старших дошкольников; - психологическое просвещение взрослых. Ежегодно в начале и конце учебного года педагог-психолог проводит диагностику уровня готовности детей 6-7 лет к систематическому школьному обучению. По итогам психолого-педагогического обследования выпускники ДОУ имеют следующий уровень готовность к обучению в школе: Всего детей Уровень развития Всего детей Высокий уровень Средний Низкий Группа Колокольчики» 20 9 10 1 Группа «Белоснежка» 20 8 12 Группа «Полянка» 21 9 11 1 ^ 5. Результаты выполнения программы Эффективность воспитательно-образовательной работы представлена данными диагностики, проведенной воспитателями и специалистами в средине и в конце учебного года. ^ Направление развития детей Образовательная область Начало года (%) ^ Коней года (%) Динамика, анализ высокий средний низкий высокий средний низкий Физическое развитие Физическая культура 42 33 25 53 32 15 Процент с высоким уровнем увеличился на 10%, средний уменьшился на 1%, низкий уменьшился на 10%. Здоровье 35 45 20 53 32 15 Процент с высоким уровнем увеличился на 18%, средний уменьшился на13%, низкий уменьшился на 5%. Познавательно-речевое развитие Познание Формирование целостной картины мира и расширение кругозора 35 45 20 48 46 6 Процент с высоким уровнем увеличился на 13%, средний увеличился на 1%, низкий уменьшился на 14%. Формирование элементарных математических представлений 35 47 18 51 46 3 Процент с высоким уровнем увеличился на 16%, средний уменьшился на 1%, низкий уменьшился на 15%. Продуктивная деятельность (конструирование» 47 31 22 53 43 4 Процент с высоким уровнем увеличился на 6 %, средний увеличился на 12%, низкий уменьшился на 18%. Коммуникация Развитие речи 33 43 24 49 42 9 Процент с высоким уровнем увеличился на 16%, средний уменьшился на 1%, низкий уменьшился на 15%. Чувашский язык 45 34 21 40 53 7 Процент с высоким уровнем увеличился на 5%, средний увеличился на 19%, низкий уменьшился на 14%. Чтение художественной литературы 27 48 25 35 55 10 Процент с высоким уровнем увеличился на 8%, средний увеличился на 7%, низкий уменьшился на 15%. Социально-личностное развитие Социализация 35 50 15 57 43 - Процент с высоким уровнем увеличился на 22%, средний увеличился на 7%, низкий уменьшился на 15%. Труд 35 50 15 64 37 2 Процент с высоким уровнем увеличился на 29%, средний уменьшился на 13%, низкий уменьшился на 13%. Безопасность 25 46 29 54 40 6 Процент с высоким уровнем увеличился на 29%, средний уменьшился на 6%, низкий уменьшился на 23%. Художественно-эстетическое развитие Музыка 42 48 10 50 48 2 Процент с высоким уровнем увеличился на 8%, средний остался на прежнем уровне, низкий уменьшился на 8%. Художественное творчество 18 56 16 20 72 8 Процент с высоким уровнем увеличился на 2%, средний увеличился на 16%, низкий уменьшился на 8%. Результаты усвоения программного материала детьми достаточно неоднородны: по итогам диагностических обследований дети всех возрастных групп показали положительный результат усвоения программы в диапазоне от 85 до 94 %. «Развитие познавательных способностей». Наиболее низкие результаты по разделам «Развитие речи». С целью дальнейшего повышения результативности педагогического процесса, главной целью которого является развитие всесторонне развитой, творческой личности, необходимо: - совершенствовать формы организации занятий с детьми путем внедрения нетрадиционных форм работы; - уделять особое внимание индивидуальной работе с детьми; - осуществлять оптимальный выбор средств и технологий организации образовательного процесса. Кроме работы в рамках годовых задач ДОУ на 2011-2012 учебный год, педагоги детского сада принимали активное участие в городских методических объединениях, конкурсах На базе ДОУ было проведено методическое объединение для воспитателей старших групп по теме: «Формирование предпосылок активной гражданской позиции в процессе ознакомления детей с социально значимой трудовой деятельностью взрослых» В рамках реализации программы по преемственности со школой в течение учебного года проводятся экскурсии в СОШ № 3, где дети знакомятся с помещением школы, спортивным залом, классами, библиотекой. В течение учебного года провели следующие мероприятия: Родительское собрание с будущими учителями. Детский сад сотрудничает с различными театрами и творческим коллективами города. В мае с отчетным концертом выступили ученики Детской музыкальной школы. Наши дети были участниками городского конкурса «Прощай, Зимушка-зима» в рамках фестиваля снежной и ледовой скулптуры «Алиса в стране чудес». Дети подготовительной к школе группе посетили музей ГАИ г. Чебоксары, побывали с экскурсией в ОМОНе. 6. Кадровый потенциал. В МБДОУ в соответствии со штатным расписанием работают 51 сотрудник. Педагогическими кадрами дошкольное учреждение укомплектовано на 100 %. В дошкольном учреждении имеются специалисты: педагог-психолог, учитель – логопед, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель. Образовательный уровень педагогов: 49 % - высшее педагогическое образование; 51% - среднее педагогическое образование. 21 % - первую квалификационную категорию; 31 % - вторую квалификационную категорию; Педагоги повышают свою квалификацию на базе ЧРИО, курсах повышения квалификации организованных в городе Чебоксары. В 2011-2012 году обучались на курсах повышения квалификации 2 педагога. Педагогами ДОУ № 15 активно ведется работа по саморазвитию и профессиональному самосовершенствованию. Материалы творческих, методических и практических разработок наших сотрудников анализируются, апробируются на практике, систематизируются и обобщаются. 7. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование представлены в смете расходов и доходов ДОУ. Родительская плата за содержание детей в детском саду – 60 рублей за один день (с 01.08.2012 г.) в соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2006 № 849 «О перечне затрат, учитываемых при установлении родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования», постановлением администрации города Чебоксары от 30.08.2012 № 270, до 15 числа текущего месяца, если иное не установлено законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми актами города Чебоксары. В соответствии со статьей 52.2 Закона Российской Федерации «Об образовании» в целях реализации постановления Правительства Российской Федерации «О порядке и условиях предоставления в 2007 году финансовой помощи из федерального бюджета в виде субсидий бюджетам Российской Федерации на выплату компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных учреждениях», выплата компенсации части родительской платы в ДОУ осуществляется с 1 января2007 г. в размере: - 20% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении – на первого ребенка; - 50% на второго ребенка; - 70% на третьего ребенка. 8. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения: 9. Заключение. Перспективы и планы развития. Считать работу ДОУ в 2011-2012 учебном году удовлетворительной.


  • edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная